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法学系首届班级学问巡礼月活动总结
发布时间 :2010-05-24 浏览次数:50

法学系首届班级学问巡礼月活动总结

为进一步学习贯彻党的十七大精神,落实教育部《关于加强大学生学问素质教育的若干意见》的有关精神,根据法学系的实际情况,经系党政联席会研究决定,200857614在系部范围内举办首届“班级学问巡礼月”活动。首届“班级学问巡礼月”自始至终坚持以“加强学问建设 创建和谐班级”为宗旨,以班级为单位,通过开展班级党团工作建设、学风建设、宿舍学问建设等一系列活动,大力弘扬班级学问,增强学生的集体荣誉感,引导学生拓展自身素质,规范日常行为,陶冶思想情操,营造积极、健康、向上的校园学问氛围。在法学系领导、老师们的引导下,在法学系广大学生们的共同努力下,首届“班级学问巡礼月”已经画上圆满的句号。在此次活动中,法学系对表现优异、成果突出的班级进行表彰,并推荐法学0601班参加校级“优良学风班”的评选。究其成功之处,可以归结为以下几点:

1、活动主题鲜明,能够突出重点。以班级学问建设为主题,建立详细的考核体系,将一级指标设为团支部建设、班级建设和宿舍建设三大模块后又设置二级指标加以细分,并附上具体比例明确主次。在此基础上又增加了“特色工作”和“加分项目”来进一步完善评价体系。每栏末尾均赋有相应分值。各班级可以按照评价体系有针对性地筹备材料,保证了本次活动的高效进行。

2、学生参与为主,教师引导为辅。以此为契机,培养学生的主人翁意识,调动学生参与班级学问建设的积极性,是法学系开展 “班级学问建设巡礼月”的一大用意。因此,在本次活动中,法学系领导、教师们仅提供一些宏观引导,为活动的开展指明方向。从材料的准备、收集、整理,以至展板的制作,均由班集体自主完成。这就赋予了学生足够的发挥空间,充分敬重了学生的主体地位。

3、任务分工明确,责任落实到人。从班级、团支部到宿舍均设有评比内容,班、团干部可以据此合理地安排各部分负责人员,而团委学生会干部则负责评比的相关事宜,同时强调“责任到人”,激发广大学生以班级荣誉为己任,踊跃参与其中,集思广益,拓宽活动思路,加强学生的自我管理和自我教育,实现“人人既是班级学问氛围的营造者,又是受益者”的良好效果。

4、评比材料详实,内容不失创新。从各班提交的材料来看,主要有主题班会、学习状况、团日活动、志愿者活动、宿舍文明等,集中反映了大学生活全貌,在特色活动中又凸显创新之处。

5、展板制作精美,尽显青春风采。生动形象的活动图片,恰到好处的文字说明,展现的是丰富多彩的大学生活,折射的是强大的凝聚力和创造力,扑面而来的是朝气蓬勃的青春气息。活动后期将展板置于学问广场展出,让各系师生们共同目睹法学系的活力,成为工院一道靓丽的风景线。

可以说,这次活动的举办是成功的,但大家也清醒地认识到这其中存在一些着不足之处,具体如下:

1、整个活动时间安排过于紧凑,导致个别环节无法顺利进行;

2、评估体系中有一些标准详略尺度把握得不是很到位;

3、展板展出时间太短,导致宣传力度不够。

班级学问建设在校园学问中扮演着重要角色,在形成良好班风学风和班集体凝聚力中起着举足轻重的作用。创建优良学风,打造精品班级,仍是大家的努力方向。大家相信通过不断的探索和总结,在今后同类活动的开展中能够扬长避短,办出特色,办出水平,真实记录法学系的点点滴滴,尽情释放法学系的别样风采,齐心共建和谐的工院学问!

 

 

福建工程学院法学系分团委学生会

                                                     2008108
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